黨性是衡量黨員立場和覺悟的根本準繩，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。習近平總書記在全國黨校工作會議上指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領導干部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育?！毙滦蝿菹乱ズ命h性教育這個主業(yè)，講好黨性教育這個主課，就要全面把握好黨性教育“知、情、信、行”的價值邏輯和實踐要求，做到知之深、情之切、信之篤、行之實，不斷增強黨性教育的針對性和實效性。
為適應大規(guī)模培訓領導干部，大幅度提高干部素質的需要，推出系列黨政領導干部黨性教育培訓方案?！包h性教育+”的干部教育培訓理念：就是在培訓安排上突出理論教育和黨性教育，同時也強調知識教育、領導能力教育。著眼于幫助干部掌握過硬的業(yè)務本領、不斷提高領導能力。我們的做法是結合江蘇各地實際，采取課堂講授與現場體驗相結合的方式，用江蘇各地改革開放和社會主義現代化建設的實踐成果印證中國特色社會主義理論體系的強大生命力。用鮮活教材,開闊思路,增長見識,提高本領。在現場教學方面聯合全省各市（縣、區(qū)）黨校（干部學院），建立聯動機制，形成全省現場教學點(基地)的網絡化，資源共享。本培訓指南是根據“黨性教育+”的干部教育培訓理念,以全國各地人文、經濟發(fā)展特色為依據,精心設計的以7天為基礎的培訓課程安排,不同行業(yè)可根據行業(yè)需求,通過各教學模塊的有機組合,形成不同學時跨區(qū)域現場教學的
進入新時代黨的建設涉及到很多新課題、新任務，迫切需要基層廣大黨員干部提高善抓落實、狠抓推進的能力，學習新知識、掌握新方法，善于用新的理念來指導實踐，用新的思路來破解難題，擼起袖子加油干。
我認為對黨員干部而言，黨性修養(yǎng)并不會因為黨齡的增長而必然增強，關鍵是要看個人的“務實”和“悟性”。當前，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。作為基層黨員，作為經濟社會發(fā)展的中堅力量，加強黨員的黨性教育，我們就要勇于擔當、敢負責、善作為，做特色社會主義思想的模范踐行者、新使命的奮力擔當者、新征程的自覺開拓者。
革命建設年代，湟源縣小高陵精神和“兩彈一星”精神為我們干事創(chuàng)業(yè)提供了精神食糧。湟源縣小高陵人民為了改變落后的生產條件，村黨支部發(fā)揚“敢教日月換新天”的精神，發(fā)動和帶領群眾，年年治坡治溝，歲歲植樹造林，歷時十余年，使3000多畝干旱淺山變成了水平梯田，全村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，生產生活條件明顯改善，實現了小高陵群眾美好的幸福生活。這個幸福生活靠什么？靠的是黨員干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)，群眾心往一處想，勁往一處使，干群團結治山治水與各種艱難險阻作斗爭的大無畏英雄氣概，形成了“敢為人先、實干善成”的小高陵精神?！皟蓮椧恍恰痹獎兹缤蹁撇?、郭永懷、鄧稼先等老一輩科學家，為了打破帝國主義“核”訛詐、實現GJ的長治久安，他們幾十年如一日，隱形埋名、忍辱負重，時常餓著肚子搞科研，冒風雪、頂風沙，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于登攀的“兩彈一星”精神。更多黨性教育
結合我們的實際，這些干事創(chuàng)業(yè)精神正是當前醫(yī)院廣大黨員干部必須要勇于擔當的，不擔當、怕做事、怕做錯事而不作為，不僅個人成長不了，醫(yī)院也發(fā)展不了，強院富民的愿望也就遙遙無期，這是很危險的，但也是必須要改變的。讓“敢為人先、實干善成”的小高陵精神、“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于攀登”的“兩彈一星”精神激勵著我們以實際行動，在自己本職工作中擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)。
這種去政治化思維的現實基礎在于形形色色的部門利益、條塊利益、地方利益，它們嚴重地威脅危害著整體性的GJ利益。用中國傳統(tǒng)政治術語來分析，這些利益體也就是所謂的封建集團。封建集團的根本特征便是將自我集團所對應的利益視作是高于整體利益的，追求的是自我集團所對應的利益最大化。
在這個意義上，中國新民主主義革命將“反封建”與“反帝”并舉作為最重要的革命對象，有著極深刻之歷史合理性。當封建集團面對一個比它更高的整體利益時，天然傾向于和外來勢力結成同盟，挾洋自重，不惜以犧牲整體利益以達到自我利益的最大化。這種內部封建集團與外來勢力結成的利益共同體，在中國當前金融領域體現得特別充分，必須要引起足夠的重視。
