來源：中央黨校（國家行政學(xué)院）網(wǎng)作者：王蘊
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，推動黨的二十屆三中精神進教材、進課堂、進頭腦，提升教師講全講準講深講透全會精神的能力與水平，8月12日至13日，上海市委黨校（行政學(xué)院）舉辦全市黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)專題師資培訓(xùn)班。上海市委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校長（副院長）曾峻參與研討并作培訓(xùn)總結(jié)。上海市委黨校（行政學(xué)院）副校長（副院長）戴冰、羅峰、教務(wù)處處長趙勇、科研處處長李猛分別主持研討。本次師資培訓(xùn)班呈現(xiàn)出六個特點。
一是“第一時間”組織培訓(xùn)落實全會精神。及時召開學(xué)習(xí)座談會，開發(fā)系列課程，撰寫理論文章，開展對策研究，組織教研部門認真學(xué)習(xí)、充分研討全會精神。在此基礎(chǔ)上，舉辦全市黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)專題師資培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷，深刻領(lǐng)會進一步全面深化改革的重大意義、重大主題、重大原則、重大舉措、根本保證。
二是把“原原本本”作為培訓(xùn)首要要求。培訓(xùn)班圍繞《中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議公報》、《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》、習(xí)近平總書記關(guān)于《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》的說明，以及有關(guān)部門配發(fā)的輔導(dǎo)資料，逐部分學(xué)，逐段學(xué)，逐句學(xué)，完整準確全面領(lǐng)會全會精神的豐富內(nèi)涵和核心要義。
三是“研討導(dǎo)向”貫穿培訓(xùn)全過程。通過主旨發(fā)言“研討式地教”和交流互動“研討式地學(xué)”厚實學(xué)理支撐。主旨發(fā)言重點對教研部集體備課成果進行梳理建構(gòu)、凝練概括、總結(jié)提升，交流互動通過答疑解惑、專家點評為化解教學(xué)、科研難題提供新思路和新方法。
四是“教研咨宣”一體化實施。此次培訓(xùn)既是上海市黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)的集體備課會，又是理論宣講的師資培訓(xùn)，還是有深度的學(xué)術(shù)研討和教研成果的孵化培育，是協(xié)同推進干部培訓(xùn)課程建設(shè)、黨的創(chuàng)新理論研究、理論文章撰寫輔導(dǎo)、師資隊伍能力培養(yǎng)的創(chuàng)新性實踐。
五是“立體聯(lián)動”提升師資培訓(xùn)實效。上海市委黨校（行政學(xué)院）與區(qū)委黨校（行政學(xué)院）教研人員“上下”聯(lián)合學(xué)習(xí)，黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)與其他單位的專家學(xué)者“內(nèi)外”聯(lián)合探討，各教研部、研究院之間“跨專業(yè)”聯(lián)合備課，教務(wù)處、科研處、組織人事處、校院工作處、教師進修學(xué)院等“跨部門”聯(lián)合組織。
六是“拓展成果”釋放培訓(xùn)長尾效應(yīng)。上海市黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)將以此次培訓(xùn)為契機，將黨的二十屆三中全會精神納入教學(xué)計劃，及時更新教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)新課；聚焦全會提出的重大論斷、重要部署、重要要求進行理論攻關(guān)，開展對策研究，撰寫發(fā)表理論文章，申報科研課題；用好學(xué)員資源，開展宣傳宣介和決策咨詢等。同時逐項對照黨的二十屆三中全會及十二屆市委五次全會部署要求，找準工作的切入點和結(jié)合點，真正把全會精神轉(zhuǎn)化為實際行動和工作成效。
參加培訓(xùn)的黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)教師紛紛表示，本次培訓(xùn)非常及時，形式新穎，不僅主題設(shè)計全面、系統(tǒng)、深入，而且研討有理論高度、有實踐深度。大家反映，通過參加本次培訓(xùn)，深化了對黨的二十屆三中精神的認識和把握，對于開展好全會精神的培訓(xùn)和宣講，講透思想、講活理論、講好故事具有很好的借鑒意義。
【供稿：上海市委黨校（行政學(xué)院）】
（責編：郭麗娟）
