來(lái)源：中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）網(wǎng)作者：周琳
4月8日，福建省委書記周祖翼到福建省委黨校（行政學(xué)院）調(diào)研，研究推進(jìn)新征程福建黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。周祖翼強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述，大力傳承弘揚(yáng)習(xí)近平總書記在福建工作期間關(guān)于黨校工作的重要理念和重大實(shí)踐，發(fā)揮福建省委黨校（行政學(xué)院）示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)全省各級(jí)黨校（行政學(xué)院）堅(jiān)守初心、銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化福建篇章作出新的貢獻(xiàn)。
周祖翼一行來(lái)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教室，駐足認(rèn)真觀看，深刻感受習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在福建的發(fā)展脈絡(luò)和孕育實(shí)踐，從理論和實(shí)踐源頭深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的世界觀、方法論，從中進(jìn)一步汲取奮進(jìn)力量。在“四下基層”學(xué)習(xí)課堂，大家通過(guò)生動(dòng)珍貴的圖片、實(shí)物和文字資料，重溫習(xí)近平總書記在福建工作期間提出“四下基層”的探索實(shí)踐。周祖翼認(rèn)為，主題教室和“四下基層”學(xué)習(xí)課堂是主題教育開展以來(lái)福建著力打造的理論武裝特色陣地，要持續(xù)建設(shè)好、運(yùn)用好，深入挖掘梳理、大力傳承弘揚(yáng)，不斷拓展主題教室、學(xué)習(xí)課堂的內(nèi)涵外延，創(chuàng)新布展陳設(shè)，豐富展示內(nèi)容，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)教育實(shí)效。周祖翼還察看了教學(xué)科研咨政成果展和危機(jī)管理、媒體溝通、模擬法庭等實(shí)訓(xùn)室。
隨后，周祖翼與福建省委黨校（行政學(xué)院）班子成員座談交流。周祖翼表示，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨培育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主要渠道。習(xí)近平總書記高度重視黨校工作，在福建工作期間大力支持和推動(dòng)黨校事業(yè)發(fā)展、提出了一系列重要要求，黨的十八大以來(lái)作出了一系列重要論述，為我們做好黨校工作指明了方向、提供了遵循。希望牢記習(xí)近平總書記囑托，扛起使命、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，推動(dòng)新征程黨校工作高質(zhì)量發(fā)展。帶頭牢記“黨校姓黨”，始終堅(jiān)持黨校正確發(fā)展方向。把“黨校姓黨”貫穿到黨校工作全過(guò)程、各方面，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。帶頭牢記“為黨育才”，努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。在理論學(xué)習(xí)、黨性教育、能力培訓(xùn)上統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同發(fā)力，發(fā)揮福建獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持不懈把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容，有組織有計(jì)劃有步驟有重點(diǎn)地開展基本培訓(xùn)。帶頭牢記“為黨獻(xiàn)策”，積極為新福建建設(shè)貢獻(xiàn)智慧力量。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的研究闡釋工作，形成更多高質(zhì)量的研究成果，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入人心，積極為黨的思想理論建設(shè)作貢獻(xiàn)。圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化福建實(shí)踐開展深入研究，發(fā)揮智庫(kù)作用。帶頭牢記“從嚴(yán)治校、質(zhì)量立?！保涌靹?chuàng)建“一流黨?！薄?/p>
福建省委常委、組織部部長(zhǎng)邢善萍參加。
【供稿：福建省委黨校（行政學(xué)院）】
（責(zé)編：郭麗娟）
